WGM PROFESSORS NIGHTMARE

S'il y a jamais eu un effet magique qui plaise à TOUS les publics, ce doit être le Cauchemar du Professeur . Le Cauchemar du Professeur a tout !

Il peut être interprété comme une pièce de magie sophistiquée ou une routine comique pour des spectacles pour enfants ! C'est SUPER visuel et peut même être réalisé totalement entouré de spectateurs. Dans cet effet, trois morceaux de corde, tous de longueurs différentes, devenant comme par magie la même taille, puis se changent ! Le Cauchemar du professeur est devenu un classique de la magie en raison de l'effet puissant qu'il a sur le public. Et TOUT peut être examiné avant et après la routine, sans changement ni gadget supplémentaire.

Vous serez enseigné par SIX interprètes différents, tous avec leur propre vision de ce merveilleux effet.

Funnyman Michael Finney commence avec sa version, perfectionnée par des années d'exposition sur d'innombrables scènes de clubs de comédie et il partage de nombreux conseils de performance qui rendent la routine à la fois plus facile et plus forte.

Dan Fleshman suit avec une superbe version walk-around qui s'intégrerait très bien dans le répertoire de tout artiste ambulant.

La performance du légendaire Bob Read est une leçon de choses sur la façon de prendre un effet bien connu et de se l'approprier véritablement tout en

La version d'Al Schneider apporte le mystère de cet effet au gros plan.

Marc DeSouza est ensuite avec une routine scénique chorégraphiée sur une musique qui présente une synthèse d'idées qui commencent et se terminent par une seule longueur de corde.

Dan Tong commence également avec un seul morceau de corde, continue à travers la séquence du Cauchemar du professeur et se termine par une longueur entièrement restaurée, une routine parfaite pour travailler sur une grande table en se promenant.

Cet ensemble est livré avec une corde ultra blanche de très haute qualité avec des extrémités scellées, de sorte que l'effilochage ne sera jamais un problème, et des instructions complètes en ligne.